【摘 要】
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<正>图式理论,是指以呈现一个主题为目标,建立一个知识框架,使知识主体化、逻辑化、抽象化的一种知识呈现理论。这是一种自上而下,建立知识框架的文本阅读理论。如果在英语阅
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<正>图式理论,是指以呈现一个主题为目标,建立一个知识框架,使知识主体化、逻辑化、抽象化的一种知识呈现理论。这是一种自上而下,建立知识框架的文本阅读理论。如果在英语阅读学习中融入图式理论,那么同学们可以在完成英语阅读练习的同时获得思维的训练。一、确定学习需求,概括知识主题传统的英语阅读方法,要求同学们先学习词汇、句型、语法知识,再结合对文本的理解建立知识的框架。图式理论则不同,同学们初步阅读了文本以后,结合自己的
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