小学数学课堂实施生活化策略的探讨

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小学是学生接受教育的基础阶段,是各方面习惯和素质养成的关键阶段。学生从小学阶段开始就应该打好学习的基础。小学数学学科作为学生今后学习和研究的基础学科,应该引起各位数学教师的高度重视。数学学科与人们的日常生活有紧密联系,是人们日常计算的重要工具。新课程改革对教学目标和教学重点提出了新的要求。因此,数学教师在教学的过程中应该结合生活实际,处处体现生活化,从学生的实际学习情况出发,将生活化渗透于数学教学的各个方面,为学生搭建起学习和生活之间的桥梁,锻炼学生的实践能力,提升学生解决问题的能力,培养学生的综合素养。
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