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足够的词汇量是语言技能的基础，词汇教学是英语教学的重要内容之一。隐喻作为认知方式，在人类的思维与语言表达中无所不在。本文从认知隐喻的角度，阐述隐喻与词汇之间的内在联系，尤其是隐喻与多义词、习语等的关系，并结合英语词汇教学实际。探讨了隐喻在英语词汇教学中的指导作用。
认知隐喻对大学英语专业词汇教学的启示
【摘 要】
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足够的词汇量是语言技能的基础，词汇教学是英语教学的重要内容之一。隐喻作为认知方式，在人类的思维与语言表达中无所不在。本文从认知隐喻的角度，阐述隐喻与词汇之间的内在联系
【机 构】
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四川师范大学外国语学院
【出 处】
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宜宾学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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