跨文化背景下的食品英语翻译技巧分析——评《食品专业英语翻译理论与技巧探究》

来源 :食品安全质量检测学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:savage10000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>语言和文化之间是相互依存、相互影响的紧密连接关系。语言能够反映一个国家的文化,同时也可反作用于文化。英语作为一门语言学科,要真正理解英语学科的语言内涵离不开对其文化的研究。翻译是一种将两种文化和语言相互转化的交际活动,在英语翻译过程中,翻译的表述和认知受到中西文化底蕴和文化内涵的影响,如果翻译人员对于中西方文化差异了解甚少或是较为片面,将直接影响翻译结果,甚至出现翻译偏差。为了避免出现这种情况,翻译工作者应在翻译学习和实践时注重对英语背景文化的理解,
其他文献
Web应用程序的本质是一种计算机程序,它与其他计算机程序的不同之处在于Web应用程序利用浏览器和其他网络技术相配合来执行。基于以上特征,Web应用程序存在数据信息、数据一致性、程序安全性等方面的问题与漏洞。对此,提高Web应用程序的安全性的具体措施有客户端数据安全处理、完善用户身份安全认证机制、用户会话安全管理、访问控制安全管理以及防止攻击输入。
<正>习近平总书记指出,“建设生态文明,关系人民福祉,关乎民族未来。”站在实现第二个百年奋斗目标起点上,深入学习研究习近平生态文明思想的理论体系,深刻总结升华新时代我国生态文明建设的实践成果,加强中国特色生态文明研究学科体系、学术体系、话语体系建设,对于更好推进生态文明建设,在更高水平上建设美丽中国和清洁美丽世界,具有十分重要的意义。
期刊
当前,微信、QQ、微博等新媒体都是大学生青睐的网络工具,也是大学生最主要的信息获取渠道和沟通交流渠道,在他们的学习、生活、交往方面都已经展现出了新媒体化对其深刻影响的趋势。COVID-19爆发后,“今日校园”APP等新媒体在学生管理中应用的优势明显,运用好新媒体这一手段使其在大学生远程教育管理中发挥积极作用,可以有效适应抗击疫情形势下的高校学生教育与管理,在后疫情时代更应成为大学生日常教育管理中的
通过对调查数据的分析与研究,全媒体背景下湖南农村居民健康知识存在传播渠道和获得渠道不相匹配、对健康知识传播形式的期望值高而满意度较低、健康知识内容不够丰富而逐渐无法满足农村居民需求等问题,对此,文章提出应该从加大政府投入开辟健康知识传播新渠道、借助社会力量开发健康知识传播新形式、挖掘各类题材丰富健康知识传播新内容等建议与对策。
目的:系统评价中医食疗辅助干预高血压的临床疗效,为临床干预提供依据。方法:检索中国知网、万方数据库、维普期刊数据库、中国生物医学文献数据库、PubMed及Web of Science数据库,收集中医食疗辅助干预高血压的随机对照研究,检索时限为数据库建库至2022年2月28日。由2名研究者严格按照纳入与排除标准独立进行文献筛选、资料提取并评价纳入研究的偏倚风险后采用RevMan 5.3软件进行Met
<正>《茶山女人》是由“曹禺戏剧文学奖”获得者陈明主笔,国家一级导演童薇薇导演,中国戏剧梅花奖得主龚莉莉、徐秀芳等一批国内知名扬剧表演艺术家主演的一部现代扬剧,荣获了第五届江苏省文华大奖。整部剧展现了一位名叫秀枝的茶山女人横跨半个多世纪命途多舛的一生,她的爱情与命运随着大时代的浪涛呈现出的曲折辗转,让不少观众为之动容。主人翁在民国时期,因来自社会各方的阻力,与心中的爱人韩松分离,随着时代的变迁,从
期刊
大数据“杀熟”作为近年来新兴的名词在互联网平台市场中频繁出现,就用语来看其含有负面的词性含义,但是在经济学中大数据“杀熟”作为一级价格歧视具有存在的合理性,互联网平台企业实施大数据“杀熟”行为不仅能促进竞争、提升效率更会增进社会整体福利,故而对大数据“杀熟”的问题应该放在市场的范围内予以解决。而在《反垄断法》的视角下,大数据“杀熟”因为形式违法和实质违法则具有可责性,其隐含了损害竞争、破坏公平以及
在“一带一路”背景下,云南跨境电商企业在“走出去”的过程中,逐步培育和形成了自主知识产权。但是,由于知识产权意识不足,知识产权管理机制和措施不完备,对交易相对国的知识产权法律环境不了解,云南跨境电商企业知识产权开发不充分。云南跨境电商企业应从加强知识产权意识、形成常态化知识产权运营与保护机制、制定与实施知识产权运营与保护战略等方面加强知识产权运营和知识产权保护,提升核心竞争力。
目的:研究分析贺氏三通法改善脑卒中急性期患者日常生活能力及生活质量的临床疗效。方法:采用随机对照单盲法,将符合纳入标准的120例脑卒中急性期患者随机分为治疗组和对照组,每组各60例。治疗组采用贺氏三通法干预,对照组采用常规针刺干预,观察2组入组前后Barthel指数、脑卒中专用生活质量量表(SS-QOL)及美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分改善程度,比较2组临床疗效。结果:治疗12周,2
本文采用受激回溯法,考察不同测试任务条件下,学习者完成读后续写的阅读、构思和写作过程。研究发现,(1)续写过程并非读与写的简单叠加,阅读、构思和写作过程间存在复杂的动态互动关系,可以促进任务中输入和输出间、内容与语言间、原文情境与学习者知识及体验间的互动协同;(2)不同测试任务条件下,阅读、构思和写作过程虽整体相似,但也存在一定差异,特别是阅读与构思过程,一定程度上影响了任务的认知难度。其中段首句