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关键词：技工院校
浅谈技工院校如何走进“创业时代”
【摘 要】
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关键词：技工院校 创新创业 以赛促教 2015年6月国务院发布《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》。该政策立足长远且贴近实际，为社会各阶层创业者提供了重要支持，可谓在神州大地掀起了一股创新创业大潮。而教育部则早在2010年起就针对高校发布了一系列文件，鼓励全方位开展创新创业教育与建设。当前，许多高职院校已围绕“互联网 ”创新创业大赛，常态化、规模化地开展创新创业工作。然而，对于同样
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2019年5期
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关键词：钳工专业 一体化 教学实践 钳工技术要走到世界的前沿，处于领先地位，就要加强对钳工专业人才的培养，对传统的钳工教育模式加以改革，推动钳工专业的发展。一体化教学模式便是对传统钳工专业教学的改革，让理论和实践的联系更为密切，对于钳工专业学生的素质提升起到很好的促进作用。 一、钳工一体化教学模式概述 一体化教学模式最早产生于西方国家，对于我国而言，一体化教学模式属于全新的教育模式，需要将其
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摘要：本文对新功课理念下工程实训课程教学模式进行深入探讨和研究，提出了改革工程实训的课堂教学形式，将创新融入日常，利用学生闲余时间碎片化学习，完成多学科交叉融合的新项目，以非单一的考核方式对学生的实训成绩给予考评，从而培养具有工程意识和创新能力的人才。 关键词：新工科 工程实训 碎片化学习 非单一考评 课题：本文系福建省教育厅教改项目（ FBJG20170195）、莆田学院教改项目（JG201
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学生评教是新时代高校教育管理的重要方面，也是现当今各高校评价教师以促进自身教育发展的重要手段。评教对于高校的教育教学有着十分重要的作用，但由于许多原因，高校学生评教现
目的研究BiPAP呼吸机在COPD急性加重期（AECOPD）并Ⅱ型呼吸衰竭中的临床疗效。方法52例AECOPD并发Ⅱ型呼吸衰竭患者随机分为通气组（30例）和对照组（22例），通气组除常规治疗外加用BiPAP
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