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摘 要：良好的师生关系有利于教师教学积极有效的开展;有利于学生积极健康心理的形成;有利于学生提高自身的学习积极性，让学生享受到学习的快乐，积极主动地去学习;有利于形成融洽的班级氛围，促进学生的全面发展和健康成长。本文主要从关爱学生，尊敬学生等五个方面讲述了构建良好师生关系的策略。
《中国大百科全书》中对师生关系的定义是“教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等”。换句话说，师生关系是指在教育教学活动中，教师与学生通过相互交往和影响而逐步形成的一种双向互动的人际关系，其实也就是老师与学生的关系。学校的各种教育教学活动都是教师与学生双方共同参与的活动，没有师生关系就没有教育教学，因此，构建良好的师生关系是积极开展教育教学活动的必然要求，以下便是自己对于如何构建良好师生关系的一些粗浅的看法。
一、用爱拉近距离
人和人之间从一开始就是有距离的，改变距离最快捷的方式只有一种，那就是“爱”。要想形成良好的师生关系，我们首先要做的便是“爱”，那么，怎么样算是爱学生呢？
（一）“爱”学生就要从尊重学生做起。新课程改革强调教师行为的转变，强调在对待师生关系上，教师要学会尊重学生与赞赏学生。教师要做的不是在学校里培养一个个对自己绝对服从的个体，教师要做的是让学生们成为他们自己。学生是一个个拥有独立人格的个体，“爱”学生就要尊重他们每一个人的独特之处，特别是尊重学生的人格，尊重学生的观点与意见，保护学生的自尊心，维护学生的人格尊严。
（二）“爱”学生就要学会包容学生，爱他们的一切。人无完人，学生作为身体、心理都在积极发展的个体，他們的心智尚未成熟，不可避免地会有自己的缺点，也难免会有犯错的时候。作为一名教师，我们应该将学生的缺点、他们所犯的错误当作我们教育的起点，经常表扬他们、鼓励他们、赞赏他们，帮助他们解决学习上的、生活上的甚至心理上的困难。不仅允许他们犯错，更重要的还要引导他们勇于面对、敢于改正自己的缺点与所犯的错误。教育的真正意义不在于预防学生犯错误，而在于引导学生成为更好的自己。
（三）爱学生就要爱每一位学生，公平公正地对待每个学生。公正对教师来说，就是要一视同仁地对待所有学生，赏罚得当。爱是不能够有任何瑕疵的，你给予学生的爱要绝对的纯净。对不同学生的同一事件，采用不同的评价标准或赏罚不当，都会使学生对教师形成偏爱的印象，这样既影响同学之间的团结，也影响师生关系。所以教师应该多反思自己：“我对待每一位学生都一模一样吗？”“对待不同的学生的统一做法，我会以同样的方式去处理吗？”……
二、用参与收获信任
在学生面前，教师需要褪去自身神圣的光圈，不再自诩为师生关系中的至高无上者，而应该是一个与学生地位完全平等的人——朋友。教师要想积极地实现角色的转变，成为学生发展的真正促进者，就应该积极地参与学生的生活。
主动参与学生的生活，建立起与学生更为直接的联系，是构建良好师生关系的最为快捷有效的途径。学生不会接受一个压根不了解自己、与自己生活毫无关系的人做朋友，更不可能与一位陌生人建立亲密友好的关系。参与学生的生活，教师应该发挥其在构建良好师生关系中的主导作用，主动采取更多的行动，抓住一切可以利用的时间和机会，主动与学生沟通和交流，从而增加彼此的了解和信任。
三、用“忍让”积极守护
英国作家狄更斯说过一句话：“如果不懂得妥协和退让，全世界会到处是你的敌人。”中国有一句俗语：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这些话都在以不同的方式告诉我们学会忍让的重要性。作为一名教师，在与学生相处时更需要掌握忍让的艺术。教师的忍让并不是要求教师对学生所有的恶劣的行为装聋作哑，对学生的无理取闹充耳不闻，更多的是告诫自己冷静下来，忍住自己的脾气，控制住自己冲动的情绪。
四、用网络积极构建
网络作为现在一种新型的且日益扩大的交流与沟通方式，很受青年学生的喜爱。一个懂得利用网络与学生沟通的教师，一方面可以给学生一种新鲜感，另一方面也可以听到学生许多不方便当面表达的心声。在平时的教学生活中，教师与学生的关系更多的是一种引导与被引导的关系，学生对教师的情绪表现的更多的是一种尊敬甚至可以说是敬畏，学生并不敢于在教师面前表现真实的自己，他们将自己包装得尽可能完美以取得教师的信任。网络平台的出现，有利于教师与学生朋友关系的形成，对于许多性格有些内向的学生来说，也增加了其与教师交流的机会，这在一定程度上也有利于良好师生关系的形成。
五、与家长并行来巩固
首先要以家长为桥梁，积极地与家长进行交流，沟通师生关系。家庭是孩子人生中的第一个环境，父母是孩子的第一任教师，作为孩子们最亲密和联系最多的伙伴与朋友，父母对孩子们的了解最多。因此，教师必须要与家长之间开展密切的合作和交流，便于自己向家长学习到更多的关于孩子的信息，更多地了解孩子的兴趣爱好，从而在教学中更有针对性地进行因材施教的教育，建构良好的师生关系。另一方面，教师与家长之间的交流和联系也有利于家长从教师那里学到更多的教育孩子的方法和技巧，在生活中更好地建立与子女之间的关系。良好的人际沟通和环境，对于学生养成积极自信，健康向上的人际关系和心态具有重要意义，促使他们更好地形成正确的世界观、人生观和价值观。
师生关系是影响教育教学效果极为重要的因素，好的师生关系有利于营造积极的学习氛围，促进教师与学生的共同发展，反之则容易造成师生对立，不利于教育关系的良好态势发展。因此，每一位教师都应该认识到营造良好师生关系的重要性，尽自己最大的努力去积极促进良好师生关系的行成。
（湖南省武冈市湾头桥镇中学）
《中国大百科全书》中对师生关系的定义是“教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等”。换句话说，师生关系是指在教育教学活动中，教师与学生通过相互交往和影响而逐步形成的一种双向互动的人际关系，其实也就是老师与学生的关系。学校的各种教育教学活动都是教师与学生双方共同参与的活动，没有师生关系就没有教育教学，因此，构建良好的师生关系是积极开展教育教学活动的必然要求，以下便是自己对于如何构建良好师生关系的一些粗浅的看法。
一、用爱拉近距离
人和人之间从一开始就是有距离的，改变距离最快捷的方式只有一种，那就是“爱”。要想形成良好的师生关系，我们首先要做的便是“爱”，那么，怎么样算是爱学生呢？
（一）“爱”学生就要从尊重学生做起。新课程改革强调教师行为的转变，强调在对待师生关系上，教师要学会尊重学生与赞赏学生。教师要做的不是在学校里培养一个个对自己绝对服从的个体，教师要做的是让学生们成为他们自己。学生是一个个拥有独立人格的个体，“爱”学生就要尊重他们每一个人的独特之处，特别是尊重学生的人格，尊重学生的观点与意见，保护学生的自尊心，维护学生的人格尊严。
（二）“爱”学生就要学会包容学生，爱他们的一切。人无完人，学生作为身体、心理都在积极发展的个体，他們的心智尚未成熟，不可避免地会有自己的缺点，也难免会有犯错的时候。作为一名教师，我们应该将学生的缺点、他们所犯的错误当作我们教育的起点，经常表扬他们、鼓励他们、赞赏他们，帮助他们解决学习上的、生活上的甚至心理上的困难。不仅允许他们犯错，更重要的还要引导他们勇于面对、敢于改正自己的缺点与所犯的错误。教育的真正意义不在于预防学生犯错误，而在于引导学生成为更好的自己。
（三）爱学生就要爱每一位学生，公平公正地对待每个学生。公正对教师来说，就是要一视同仁地对待所有学生，赏罚得当。爱是不能够有任何瑕疵的，你给予学生的爱要绝对的纯净。对不同学生的同一事件，采用不同的评价标准或赏罚不当，都会使学生对教师形成偏爱的印象，这样既影响同学之间的团结，也影响师生关系。所以教师应该多反思自己：“我对待每一位学生都一模一样吗？”“对待不同的学生的统一做法，我会以同样的方式去处理吗？”……
二、用参与收获信任
在学生面前，教师需要褪去自身神圣的光圈，不再自诩为师生关系中的至高无上者，而应该是一个与学生地位完全平等的人——朋友。教师要想积极地实现角色的转变，成为学生发展的真正促进者，就应该积极地参与学生的生活。
主动参与学生的生活，建立起与学生更为直接的联系，是构建良好师生关系的最为快捷有效的途径。学生不会接受一个压根不了解自己、与自己生活毫无关系的人做朋友，更不可能与一位陌生人建立亲密友好的关系。参与学生的生活，教师应该发挥其在构建良好师生关系中的主导作用，主动采取更多的行动，抓住一切可以利用的时间和机会，主动与学生沟通和交流，从而增加彼此的了解和信任。
三、用“忍让”积极守护
英国作家狄更斯说过一句话：“如果不懂得妥协和退让，全世界会到处是你的敌人。”中国有一句俗语：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这些话都在以不同的方式告诉我们学会忍让的重要性。作为一名教师，在与学生相处时更需要掌握忍让的艺术。教师的忍让并不是要求教师对学生所有的恶劣的行为装聋作哑，对学生的无理取闹充耳不闻，更多的是告诫自己冷静下来，忍住自己的脾气，控制住自己冲动的情绪。
四、用网络积极构建
网络作为现在一种新型的且日益扩大的交流与沟通方式，很受青年学生的喜爱。一个懂得利用网络与学生沟通的教师，一方面可以给学生一种新鲜感，另一方面也可以听到学生许多不方便当面表达的心声。在平时的教学生活中，教师与学生的关系更多的是一种引导与被引导的关系，学生对教师的情绪表现的更多的是一种尊敬甚至可以说是敬畏，学生并不敢于在教师面前表现真实的自己，他们将自己包装得尽可能完美以取得教师的信任。网络平台的出现，有利于教师与学生朋友关系的形成，对于许多性格有些内向的学生来说，也增加了其与教师交流的机会，这在一定程度上也有利于良好师生关系的形成。
五、与家长并行来巩固
首先要以家长为桥梁，积极地与家长进行交流，沟通师生关系。家庭是孩子人生中的第一个环境，父母是孩子的第一任教师，作为孩子们最亲密和联系最多的伙伴与朋友，父母对孩子们的了解最多。因此，教师必须要与家长之间开展密切的合作和交流，便于自己向家长学习到更多的关于孩子的信息，更多地了解孩子的兴趣爱好，从而在教学中更有针对性地进行因材施教的教育，建构良好的师生关系。另一方面，教师与家长之间的交流和联系也有利于家长从教师那里学到更多的教育孩子的方法和技巧，在生活中更好地建立与子女之间的关系。良好的人际沟通和环境，对于学生养成积极自信，健康向上的人际关系和心态具有重要意义，促使他们更好地形成正确的世界观、人生观和价值观。
师生关系是影响教育教学效果极为重要的因素，好的师生关系有利于营造积极的学习氛围，促进教师与学生的共同发展，反之则容易造成师生对立，不利于教育关系的良好态势发展。因此，每一位教师都应该认识到营造良好师生关系的重要性，尽自己最大的努力去积极促进良好师生关系的行成。
（湖南省武冈市湾头桥镇中学）