【摘 要】
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“数学学习应从学生己有的生活经验和知识出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用”.数学源于生活,寓于生活,用于生活.让数学走进生活,通过数学活动情
【机 构】
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重庆市涪陵区清溪镇土地坡九年制学校
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“数学学习应从学生己有的生活经验和知识出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用”.数学源于生活,寓于生活,用于生活.让数学走进生活,通过数学活动情景体验、动手实践、自主探索、合作交流,然后给予及时的正确评价,让学生享受数学活动的乐趣,感受数学的应用价值.教师应给学生提供更广阔、自由、自然的空间,让学生走出课本,让数学走向生活.
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