【摘 要】
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本文认为 ,在高等学校的德育过程中 ,教育者是否具有自觉的效益意识 ,所设定的德育目标是否科学 ,能否确立一套行之有效的德育实现机制 ,将直接关乎高校德育效益的实现。因此
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本文认为 ,在高等学校的德育过程中 ,教育者是否具有自觉的效益意识 ,所设定的德育目标是否科学 ,能否确立一套行之有效的德育实现机制 ,将直接关乎高校德育效益的实现。因此 ,高校德育要取得理想的效益 ,首先在于这几方面卓有成效的工作
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