【摘 要】
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把建材作为西藏的支柱产业张国云根据当前西藏的资源优势、市场需要和加快发展的基本要求,(西藏自治区国民经济的社会发展“九五”计划和到2010年远景目标纲要)中明确指出:要大力发展
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把建材作为西藏的支柱产业张国云根据当前西藏的资源优势、市场需要和加快发展的基本要求,(西藏自治区国民经济的社会发展“九五”计划和到2010年远景目标纲要)中明确指出:要大力发展建材,使其成为具有西藏特色的支柱产业。笔者结合西藏的区情,感到建材作为西藏...
Taking building materials as the pillar industry of Tibet, Zhang Guoyun clearly pointed out that in accordance with the current Tibet’s resource advantages, market needs, and basic requirements for accelerating development, (the “Ninth Five-Year Plan” for the social development of the national economy of the Tibet Autonomous Region and the long-term goal outline for 2010): Vigorously develop building materials, making it a pillar industry with Tibetan characteristics. The author combined with Tibet’s situation, felt that building materials as Tibet...
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以某种不加固化剂的具有流变性的复合推进剂为膏体推进剂的初始配方,研究其在实验发动机中的挤压输运适应性和摩擦安全性,获得了膏体推进剂的粘度与挤压适应性的关系,并对影响该
日本对管理干部的培养和选拔是十分重视的。他们认为今日的时代是“经营者时代”,而企业间的竞争就是技术力量和管理水平的竞争,所以他们对管理者制定出一系列的选拔标准。
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课堂提问是教师开启学生心智,增强学生主动参与意识,促进学生思维的基本手段。因而,课堂提问在教学中具有重要意义和作用。而提问的有效性将会直接影响课堂教学活动的展开,进
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摘 要:课堂结尾首先要求在结尾时要有明确的目的性,其次教师要进一步挖掘教材的深层内涵,从文本中走出来,拓展教材的宽度,把学生的思维打开,让学生从不同的角度去看问题,开拓学生的视野。 关键词:语文;课堂教学;结尾 中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)14-025-1 一、总结式结尾,提升表达 这是最常用的一种结尾方法。它是对教学内容、课文特色作提纲挈
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