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高初中物理教学之间的衔接会出现明显的台阶,造成高一新生的物理学习困难。找准产生台阶的原因,探究克服的方法,根据初中物理学习的特点,逐步改变教法,优化教学内容设计使学生适应高中物理知识对学生的学习方法和思维方法的要求,才能使学生顺利完成初高中物理学习的过渡,提高教学效果。
浅谈如何帮助高一学生渡过物理学习的难关
【摘 要】
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高初中物理教学之间的衔接会出现明显的台阶,造成高一新生的物理学习困难。找准产生台阶的原因,探究克服的方法,根据初中物理学习的特点,逐步改变教法,优化教学内容设计使学
【机 构】
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江苏省六合高级中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2013年7期
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