产科新生儿安全护理中健康教育的价值分析

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目的 探讨产科新生儿安全护理中开展健康教育,并分析其临床应用价值.方法 选择2016年5月至2018年11月在我院产科成功分娩的48例产妇作为研究对象,随机分为对照组(n=24,常规护理)与观察组(n=24,常规护理联合健康教育).对比两组新生儿住院期间意外发生、健康教育达标及护理满意度情况.结果 观察组意外发生率较对照组低(4.17% vs 20.83% ),差异无统计学意义(X2=1.714,P=0.081);观察组健康知识达标率高于对照组(95.83% vs 83.33),差异无统计学意义(X2=1.403,P=0.161);观察组护理满意度高于对照组(100.00% vs 83.33% ),差异无统计学意义(X2=2.455,P=0.037).结论 产科新生儿的安全护理中联合健康教育护理,能够显著降低新生儿住院期间的意外发生率,提升产妇及家属健康教育知识的掌握度,有效提高护理满意度,对保障新生儿安全具有积极意义,值得在临床推广.
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