1990年9月，我从一所师范院校毕业，踏上了神圣的教坛。自然，那种神圣感是无法言表的；自然，已经立志要做一名好教师。但当我被分配到家乡的学校时，我傻眼了。破破烂烂的学校，让我顿感凄凉万分。特别是看到学校里的男同学晚上只能睡在教室的课桌上，特别是发现自己只能住在一间低矮潮湿的草屋中，特别是需要每日三餐与学生一起拥挤在食堂里，特别是撞见几个老师考上研究生离开学校时那欣喜若狂的样儿，我的那股神圣感化为乌有。
　　我难道就要在这样的环境中当一名老师吗？我难道就甘心在这里呆一辈子吗？我一遍遍地问自己。
　　回到家，我向母亲倾诉自己的苦恼，想让母亲为我支个招儿。其实那时候，我甚至有了辞职出去闯一闯的念头。
　　母亲知道我的苦恼后，她没有说话，而是让我扛起锄头，跟着她到家里一块比较偏远的红薯地。此时，这块土地上正绿叶茂盛，再过一段时间就可以收获了。母亲随手拿过锄头，刨下一棵红薯秧，很快几个大红薯被母亲刨了出来。
　　母亲深情地对我说：“孩子，你知道这些红薯是怎样长成今天这样的吗？这是为娘含辛茹苦培养出来的。旱了，我要浇水；涝了，我要沥水；长草了，我要除草；土板结了，我要松土。你现在去的这所学校，是咱们老家的学校，而这些孩子就像这刚栽下的红薯苗，如果不精心培育，如果所有的老师都不认真教书，那这些孩子怎么办呀？孩子，既然干了这一行，就不要害怕眼前的困难，我相信，这些困难很快就会变好的。重要的是你，从现在开始，要潜下心来，把这个老师当好，而且一定要是一位好老师！”
　　听了母亲的话，我感到万分羞愧，父亲不在了，母亲把所有的希望都寄托在我的身上。现在，我从母亲的话语中深切地感受到肩上的重担。
　　回到学校后，我一改刚进学校的颓废样子，精神焕发，因为我要在我的工作中处处以良师要求自己、约束自己。首先，我要关爱每一个孩子，尤其是那些晚上住在教室里的男孩子。这些男孩子在这样艰难的环境中居住，如果得不到老师的爱，真的是苦极了。所以，每天放晚自习后，我都会到教室里安排他们睡觉，让他们睡好、睡安稳。那时候教室的窗户没有玻璃，只订了一张塑料薄膜，冬天的晚上特别寒冷，我于是回到家，让叔叔用稻草编织了几个大草帘子，把这几个大草帘子挂在窗户上，白天收起来，晚上再放下去，这样多少可以帮学生御寒。
　　班里有一个男孩子有尿床的习惯，每天早上起床，我都要把这个孩子的被子抱到我住的小院子里晒，并找了一名老中医给他医治。很快，他尿床的毛病好了。
　　那时候，我才工作，还没有成家，许多事情也是摸索着干。我感到，要想改变这些孩子的命运，就要让他们的学习成绩好起来，让他们都能走出这个穷山村。于是，我帮助每一个孩子寻找学习上的差距，让他们树立学习的信心，争做跳摘果实的优秀学生。
　　一心扑在班级里，全心为了这帮孩子，就是我刚工作时的状态。功夫不负有心人，我所带的第一届学生就有两位考取省重点高中——六安一中，有20多位同学考取县城的一、二、三中，这在90年代初期是个不小的轰动。
　　看到我取得優异的成绩，母亲欣慰地笑了。从那以后，我坚守在教育这块土地里，牢记“今生唯求是良师”的宗旨，苦练内功，扎实工作。1998年12月，由于工作业绩突出，我被评为第二届“霍邱十佳青年”，并光荣地出席了隆重的颁奖大会。我是当年教育界唯一的当选者。2000年，我又被组织调到现在的学校工作，我的工作热情更高了，干劲更大了，我更是以“好老师”的标准处处要求自己。2006年，我获得享受县政府特殊津贴这一殊荣。
　　我想，只要我心中有爱，把爱倾洒到我的工作之中，把爱播种到伟大的教育事业之中，把爱播洒到祖国的花朵之中，我还会有更大的人生收获。
　　作为一名普通的人民教师，我谨记：今生唯求是良师！