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新目标英语的教学过程是一个动态的相互作用的推进过程，学生的自主参与意识、参与情趣等都需要我们教师对教学目标、内容、过程、方法做适时适度的调整，让学生在动态参与中，提高学生活动的效率，扬英语之风帆，活课堂之氛围。只有让课堂教学真正融入学生的动态学习中，让动态学习再现生活英语，才能不断提高学生参与课堂活动的有效性。