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中外英语教师课堂教学存在差异，进行中外教师合作教学模式可产生优势互补效应，有利于提高学生学习英语的积极性。促进英语学习效果及教学质量，同时能促进跨文化交际和学生的实际英语交际能力。
论中外教师英语合作教学
【摘 要】
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中外英语教师课堂教学存在差异，进行中外教师合作教学模式可产生优势互补效应，有利于提高学生学习英语的积极性。促进英语学习效果及教学质量，同时能促进跨文化交际和学生的实际
【机 构】
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思茅师范高等专科学校英语系
【出 处】
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高师英语教学与研究
【发表日期】
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2009年3期
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