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义务教育的发展关乎整个民族素质的提高和民族的复兴,对整个教育的发展具有奠基性意义和深远的影响。本文基于1990-2009年的相关数据,运用Johansen协整检验和格兰杰因果关系进行检验,研究认为：义务教育与经济增长存在长期协整关系,并且是双向因果关系。
我国义务教育发展与经济增长关系的经验研究
【摘 要】
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义务教育的发展关乎整个民族素质的提高和民族的复兴,对整个教育的发展具有奠基性意义和深远的影响。本文基于1990-2009年的相关数据,运用Johansen协整检验和格兰杰因果关系
【机 构】
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华东交通大学人文社会科学学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2011年1期
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