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在“我的家庭小药箱”一节教学中，通过探究活动、合作交流、动手操作等，培养学生应用能力，并使学生学会关注生活、关注健康。
“我的家庭小药箱”教学设计
【摘 要】
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在“我的家庭小药箱”一节教学中，通过探究活动、合作交流、动手操作等，培养学生应用能力，并使学生学会关注生活、关注健康。
【机 构】
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上海市罗山中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2009年3期
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