【摘 要】
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[目的]了解护生的核心能力情况，为教学改革和对护生的考评提供参考与依据，为医院招募与考核新成员以及岗前培训内容的设置提供参考依据。[方法]采用护士核心能力量表对实习前和
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[目的]了解护生的核心能力情况，为教学改革和对护生的考评提供参考与依据，为医院招募与考核新成员以及岗前培训内容的设置提供参考依据。[方法]采用护士核心能力量表对实习前和毕业前护生508人进行调查。[结果]护生核心能力处于中等水平，专科和本科护生具有同等的核心能力，护生的评判性思维/科研和伦理/法律实践评分最低，毕业前护生的核心能力高于临床实习前护生，毕业前护生的核心能力明显低于三级医院注册护士。[结论]本科教学改革势在必行，改革的结果要能突显本科护理教育的优势。学校要充分重视护生核心能力的培养，不断推进教
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