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大多数学生对习作感到困难,常常束手无策,很多学生采取应付的态度,把习作当成是完成老师布置的一项任务,即使勉勉强强完成,语言也是干巴巴的。在和学生交流对习作的感受时,大部分学生说,没意思,没啥写的,不会写,一写脑袋就疼。究其原因,是学生头脑中无写习作的材料。为了解决这一问题,我总结了八种积累习作材料的方法。