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介绍了髙职髙专院校染整技术专业“三平台三进三出”多方参与的阶段式教学模式,着重讨论这种创新创造型教学模式的优化和构建,并用所获得的成效作为佐证.通过明确髙职人才培养规律构建基于“三平台”的人才培养新模式、结合髙职学生认知规律推行“三进三出”阶段式教学模式、构建“专业技术＋ 岗位技能＋ 综合素质”的实用新型课程体系、校企共建“技能四级递进,项目三结合”的实践平台,以及实施“多方参与”的第三方染整技术人才培养质量评价体系等五个方面,来保证省级品牌专业的建设.