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以人教版选修1"生命的基础——蛋白质"为例,探索在教学中如何把提高学生的化学核心素养落在实处,实现教学评一致性,提高教育教学效果。
基于化学核心素养的“教—学—评”一致性实践探索——以《生命的基础：蛋白质》一课教学为例
【摘 要】
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以人教版选修1"生命的基础——蛋白质"为例,探索在教学中如何把提高学生的化学核心素养落在实处,实现教学评一致性,提高教育教学效果。
【机 构】
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南京田家炳高级中学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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江苏省教学研究重点课题《基于学科核心素养的高中化学教学评一致性研究》（编号：2015JK11-Z004）
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