【摘 要】
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随着体育教学改革的不断深入,与之相适应的体育教学评价体系也在教学实践的不断探索中逐渐完善.我校是<体育与健康课程标准>实验学校,在教学实践中,我们根据新课程标准的理论
【机 构】
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江苏海安县高级中学附属中学,江苏新沂市第三中学
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随着体育教学改革的不断深入,与之相适应的体育教学评价体系也在教学实践的不断探索中逐渐完善.我校是<体育与健康课程标准>实验学校,在教学实践中,我们根据新课程标准的理论及学习水平的划分和各水平段、"领域"、"领域目标"、"水平目标"要求,建立了一套适合当前教改实际的体育课成绩评价体系,力求突破传统的注重终结性评价而忽视过程性评价的状况,强化评价的激励性和发展功能,把学生的学习态度、体能知识与技能、情意表现与合作精神,通过学习过程的评价(
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