【摘 要】
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高职院校领导者的教育思想是学校发展的灵魂。深度访谈高职院校8位主要领导者,通过质性研究方法分析高职院校领导者教育思想生成的影响因素和机制。研究发现,个体经历、政策环境、行业环境、思想文化和职业情意对高职院校领导者教育思想生成起到影响作用。研究提出要营造以教育思想引领高职院校发展的良好环境、高职院校领导者要与行业企业深度对话、高职院校领导者要在办学反思中不断修正教育思想等建议。
【机 构】
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南京工业职业技术大学党委组织部,南京大学教育研究院
【基金项目】
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2017年度江苏省高等教育教改研究项目“高职院校领导者教育思想研究——基于江苏高职院校案例”(编号:2017JSJG287)。
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高职院校领导者的教育思想是学校发展的灵魂。深度访谈高职院校8位主要领导者,通过质性研究方法分析高职院校领导者教育思想生成的影响因素和机制。研究发现,个体经历、政策环境、行业环境、思想文化和职业情意对高职院校领导者教育思想生成起到影响作用。研究提出要营造以教育思想引领高职院校发展的良好环境、高职院校领导者要与行业企业深度对话、高职院校领导者要在办学反思中不断修正教育思想等建议。
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