【摘 要】
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说谎,对于幼儿来说是一种较为常见的现象。家长和教师会对幼儿的说谎行为感到紧张,认为幼儿的说谎行为是坏(恶)的行为,慌乱采用不恰当的方式强行矫正幼儿说谎行为。本文认为,
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说谎,对于幼儿来说是一种较为常见的现象。家长和教师会对幼儿的说谎行为感到紧张,认为幼儿的说谎行为是坏(恶)的行为,慌乱采用不恰当的方式强行矫正幼儿说谎行为。本文认为,幼儿的说谎行为可以分为虚报型说谎、逃避型说谎、取乐型说谎、善意型说谎四类。可从说谎动机和说谎结果两个方面,分析四种说谎行为中“恶”的因素。幼儿说谎动机分析表明,说谎并不是幼儿的目的。幼儿说谎结果分析表明,造成幼儿说谎结果的因素,往往是混合的、复杂的。面对幼儿说谎行为时,绝不能单纯地以“恶”做评判。
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