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把“质疑”的主动权交给学生
把“质疑”的主动权交给学生
来源 :时代报告(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq853001313
【摘 要】
:
我们应遵循学生的心理特点,采用新的教学方法,充分发挥学生主观能动性,让学生由被动的接受变为学习的主人,就要把质疑的主动权交给学生,使之“质难能自决,是非能自辨,斗争能
【作 者】
:
靳跃进
【机 构】
:
河南省三门峡市卢氏县实验中学,河南 三门峡 472200
【出 处】
:
时代报告(下半月)
【发表日期】
:
2013年3期
【关键词】
:
质疑
主动权
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我们应遵循学生的心理特点,采用新的教学方法,充分发挥学生主观能动性,让学生由被动的接受变为学习的主人,就要把质疑的主动权交给学生,使之“质难能自决,是非能自辨,斗争能自奋,高深能自探”,这是新课程理念教学的需要.在实施过程中让学生尝到甜头、受到鼓舞从而对学习产生浓厚兴趣.
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