初中生数学自主学习能力培养的三个阶段

来源 :新校园:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abcd494895936
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自主学习能力就是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力,具有这种能力的学生有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,合理安排自己的学习活动;善于积极思考,敢于质疑问难,在学习过程中表现出强烈的探索和进取的精神。学生是学习的主人,教师不能代替也无法代替,应把学习的主动权交给学生,
其他文献
教科书既是依据课程标准和学生接受能力编写的教学材料,也是教师授课与学生学习的重要载体.而例题是教材的重要组成部分,既要介绍数学的事实、概念和程序等,还要示范数学的事实、
适宜的环境刺激可以促进婴幼儿的自主发展,帮助其开发多元智能,因此,为婴幼儿提供良好的环境十分重要。那么,托班、亲子园的环境如何创设呢?两位老师为我们提供了很好的建议。
0~3岁亲子活动是根据0—3岁婴幼儿的成长和需要,在专业人员的指导下,由宝宝和其父母或其他看护者共同参与的一项具有组织性、指导性和互动性的活动。“有效多维互动”把早教指导
WTO现建议给特定人群使用季节性流感疫苗,这是为减少人类同时感染禽流感病毒和人流感病毒的几项措施之一。减少了双重感染的机会这样就能减少病毒重组的机会,同时可减少万一出
数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,在数学课堂教学中,教师应创设民主自由的氛围,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境;同时诱发以需要为核心,以兴趣、情感为基本内容的心理动因,为学生创新能力的发展提供良好的条件。  通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为数学教学改革的一个重点。在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,更应关注数
对护理人员的继续教育从内容、形式、制度、管理等方面进行了论述.认为,当前随着护理学科的发展,整体护理模式的出现,要求护理人员必须不断加强继续教育,更新知识.而继续护理
以郑州地区某临近运营地铁区间隧道的基坑开挖为工程背景,采用数值计算方法,考虑隧道结构-土体-基坑支护结构的共同作用,建立了二维非线性计算模型,分析了建筑基坑开挖对既有
网络继续医学教育是具有划时代意义的新型教育模式,有着自身的独特优势,它不仅灵活方便,资源可共享、资源更新速度快,而且费用低,采用现代化网络教学手段开展国家级继续医学
3岁左右的宝宝非常喜欢模仿,特别是对那些形象鲜明、生动有趣、喜闻乐见的事物,更要亲自学一学。我家锴锴也不例外,他能随时随地上演他的模仿秀。
这是一个飞速发展的时代,一切都快节奏地向前运转,追求“速成”和“高效”。学前教育也不可避免地被卷入了这样的旋涡,前一秒钟,我们才播下种子,后一秒钟,我们便希望看到它开花结果