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当今的网络不仅是我们工作学习和生活的重要组成部分，而且也为我们进行教育教学研究提供了有效的辅助工具。2003年，博客在中国刚刚开始萌芽，短短几年的时间它就以意想不到的速度迅速发展起来，并且很快在教育界得到了应用。在大学英语教学改革的过程中，我们发现了博客这一网络新生事物，于是尝试将它应用于大学英语教学过程中，并对此进行了初步的实验研究。