【摘 要】
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音乐是一门艺术学科,能潜移默化地愉悦学生的心情,缓解疲劳。音乐能调动学生学习积极性,激发学生创造能力。教师要创设愉悦的教学情境,鼓励学生自主探究音乐知识,张扬个性,放
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音乐是一门艺术学科,能潜移默化地愉悦学生的心情,缓解疲劳。音乐能调动学生学习积极性,激发学生创造能力。教师要创设愉悦的教学情境,鼓励学生自主探究音乐知识,张扬个性,放飞梦想。
Music is an art discipline that can subtly delight students and relieve fatigue. Music can motivate students to learn and motivate students to create abilities. Teachers should create a pleasant teaching situation, encourage students to independently explore the music knowledge, publicity personality, flying dreams.
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一 不知不觉中，我已从教整整14年了，虽然时间不长，但这14年里，我与学生一同成长。都说教师的工作就是奉献，的确，每天面对批不完的作业，耳边唧唧喳喳的吵闹声，有时真想给自己放个假。曾经的热情渐渐消退，曾经的理想慢慢忘却，难道我的生活就这样日复一日吗？难道我的青春就这样匆匆流逝吗？我开始寻求改变…… 法国巴黎市郊区，有一家名叫“黑暗滋味”的餐馆。这家餐馆，无论从外面到里面的装潢摆设，还是经营的饭
摘 要： 财会课程建设教学团队的目标在于提升教学能力与教育水平，让学生得到更完善的财会学习。教学团队中，课程组属于最基本的组织形态，但目前在建设上仍存在一些问题，影响财会教学团队的建设质量。本文首先分析建设教学团队存在的问题，并在此基础上提出几点建议。旨在进一步完善财会课程组的教学团队建设，提升财会教学质量。 关键词： 财会教学 教学团队 课程组 团队教学模式是目前较流行的一种组织工作方式，广
摘 要： 初中学生正处于特殊年龄阶段，既带有儿童天真的一面，又有青年人较成熟的一面。青春发育在给他们带来成长喜悦的同时，给他们带来问题与烦恼，考试焦虑、攀比心理和网络诱惑等诸多因素或多或少影响他们的个性发展，甚至影响他们全面进步。因此，我们要审时度势，研究对策，使他们直面问题、走出困境。 关键词： 问题与烦恼 心理困惑 分析及对策 一、考试焦虑 考试焦虑是由于考试压力形成的一种紧张不安甚至带
摘 要： 《三字经》有云：“首孝悌，次见闻，知某数，识某文。”可见，古人在育人时早已把做人放在第一位，先学会孝顺父母、友爱兄弟这些最基本道理，再继续学习文化知识，在对应领域取得成绩。对于教师而言，解决思想上的困惑比学习中的难题更重要，尤其对于中职学生而言，课堂上时刻无意识渗透尊重、感恩、责任等情感教育，对培养学生积极向上的心态和提高综合素质有重要作用。 关键词： 情感教育 中职课堂 综合素质
摘 要： 车辆维修专业操作课时较多，如何增强课堂效果提高学生维修技能是操作课需要解决的问题，文章从操作实施程序的规范入手，强调教学中应注意把握的四个环节，突出操作课综合专业素质培养，为增强车辆维修专业操作课课堂效果提出几点实质性建议。 关键词： 车辆维修专业 操作课 课堂效果 对于车辆维修专业学生来说，操作是锻炼技能、验证理论知识的有效途径，经过操作课的练习，学生更好地掌握车辆的构造、基本原理
中国最早的少数民族报纸文／梅堂民国时期北京最早的民族专报———《藏文白话报》、《蒙文白话报》和《回文白话报》，如今知者并不多。三种白话报于１９１２年９月开始筹备，１９１３年元月正式创刊
“靠江靠海靠上海,尚山尚水尚海门”。我有幸参加了海门市卓越课程开放周的培训学习。几天的学习历程我深切地感受到不同地域之间的教育差异,使我深深感受到教育者与名师名家
摘 要： 针对当前中职生的文化基础差，理论教学与实践操作教学联系不够紧密，造成《车工工艺学》课堂教学效果差的问题，文章探索如何改进授课模式，以提高中职生的综合素质。 关键词： 《车工工艺学》 “削枝强干” 直观教学 理实“一体化” 《车工工艺学》是一门传授车工工艺知识和培养专业核心能力的课程，包含制图、材料、公差及机械基础等课程内容，具有很强的系统性、专业性与实践性。针对当前中职生的实际情况，
摘 要： 会计对中职生来说是一门实践性跟操作力要求较高的学科，对学生进行理论知识教学后还需要另外开设一些实训性课程，让学生进行技能培训，加强其未来工作技能，特别是手工操作考查，检验出学生对所学会计理论知识的掌握程度，从而对其进行巩固及提升，并在实践中有所总结及归纳、提升。本文针对技工学校进行探索，找出现时教学中存在的问题，以及任务式教学在其中的作用性。 关键词： 会计 实训教学 技工学校 前言
摘 要： 新课改实行之后，教育行业发生了翻天覆地的变化，越来越多的教师开始关注如何让课堂教学更有质量，如何让学生的学习兴趣得到提高。就初中科学课堂教学来说同样如此。本文在此基础上对初中科学课堂教学设计与生成进行研究并提出相应策略，以供参考。 关键词： 初中科学 科学课堂 教学设计 预设与生成 引言 课堂教学是预设与生成、封闭与开放矛盾的统一体，两者之间存在互生共存、相辅相成的关系。教师在教学