【摘 要】
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当前,我国高校设计类专业教学普遍存在重理论脱实践的问题,在实际教学中,没有把培养学生创新实践能力作为主要教学目标。此外,互动教学模式已经逐渐成为高校设计类教师采用的
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当前,我国高校设计类专业教学普遍存在重理论脱实践的问题,在实际教学中,没有把培养学生创新实践能力作为主要教学目标。此外,互动教学模式已经逐渐成为高校设计类教师采用的常用教学模式,但是在实际互动中由于时间、空间等方面的因素造成的限制,互动教学模式并没有提升高校设计类教学的总体质量。鉴于此,本文以互动教学作为研究出发点,深入分析当前我国高校设计类专业互动教学的实践运用现状,并提出微课在互动教学中的实践运用策略,以期可以改善当前高校设计类专业互动教学存在的弊端。
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