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在教学设计时，根据课文内容，有时可以从文章的后半部分切入，从而激发学生兴趣，提高教学效率。
课文不妨倒着教
【摘 要】
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在教学设计时，根据课文内容，有时可以从文章的后半部分切入，从而激发学生兴趣，提高教学效率。
【机 构】
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新疆哈密市高级中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2008年12期
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