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在高中的政治教学中,要以转变学生的学习方法和提高学生自主学习的能力为教学的重点。在教学的过程中让学生学会怎样去学习,这就需要政治老师寻找到各种途径和方法去提高学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,改善学生学习的方法,逐步培养学生的创新精神,提高学生的实践能力。
一、转变教学理念
新课程的核心理念是:“以学生发展为本,结合学科教学特点,力争全方位地落实科学素养教育,为学生的终身发展奠定基础”。
二、转变教学方式、方法
传统的政治课教学方法基本上是教师满堂灌,不给学生主动学习和消化时间,这种教学方式导致的直接结果就是学生是学习的机器。这种陈旧的教学方法是与新课改是背道而驰的。
因此,在新课改中必须改革传统的教学方式和方法,即必须彻底打破封闭、单项、机械、以教师为主体的教学模式。
三、政治教学应该注意的问题
(1)要注意提高学生学习的兴趣。学生对学习的兴趣是教学活动很好地开展的保证。如果学生拥有了浓厚的学习兴趣,那就说明学生拥有了自主学习的动力,教学活动也将会更好地开展。
(2)要通过比较,寻找异同,善于找出事物内在的联系。比较法的运用,能够让学生的思维得到很好的启发,使学生更好地弄清那些相关联的内容之间的联系,从而更准确地加以运用。
(3)抓住政治学科自身所拥有的特点,认识到政治学科的个性,找到真正适合政治教学的方法。
四 、在政治教学中的心得体会
根据本人的教学经验,教师的幽默语言不但可以打破课堂的沉闷气氛,而且可以激发学生主动思维的能力,使师生感情更加融洽。对多媒体和网络这些现代的教学资源的充分利用,也可以达到提高学生兴趣的效果。
(2)充分利用现有的教材,把课本当作主要的载体,使政治教学能够围绕教学大纲,变得更加系统化、科学化。要科学地使用教材,新教材的编写往往以生活的逻辑为主线,以学生的现实生活经验为基础,针对学生发展的需求,在社会生活的主题中阐述理论观点。这样学科知识变得生活化,更加贴近了学生,也贴近了生活和实际,充分体现了“以人为本”的教学理念,让政治的教学更有针对性、科学性和系统性。不仅如此,教材内容的呈现方法是以凸显观点和关注过程为特点,提高了学生对教学内容的理解能力。很好地利用教材可以让教学工作起到事半功倍的效果。所以,政治教师在教学中要特别注意对教材的运用。
(3)重视课余时间自身素质的提高。教师要有“一桶水”,才能给学生“一碗水”,教师不仅要掌握好自己的专业知识,同时还要涉猎各方面的知识,才能适应新课程要求。
综上所述,政治教学本身就是需要教师认真学习的课程,只要我们用心去体会,不断地总结教学方法,我想每个教师应该都可以在政治教学中找到自己的教学特色,我们的教学质量也会随之提高。
一、转变教学理念
新课程的核心理念是:“以学生发展为本,结合学科教学特点,力争全方位地落实科学素养教育,为学生的终身发展奠定基础”。
二、转变教学方式、方法
传统的政治课教学方法基本上是教师满堂灌,不给学生主动学习和消化时间,这种教学方式导致的直接结果就是学生是学习的机器。这种陈旧的教学方法是与新课改是背道而驰的。
因此,在新课改中必须改革传统的教学方式和方法,即必须彻底打破封闭、单项、机械、以教师为主体的教学模式。
三、政治教学应该注意的问题
(1)要注意提高学生学习的兴趣。学生对学习的兴趣是教学活动很好地开展的保证。如果学生拥有了浓厚的学习兴趣,那就说明学生拥有了自主学习的动力,教学活动也将会更好地开展。
(2)要通过比较,寻找异同,善于找出事物内在的联系。比较法的运用,能够让学生的思维得到很好的启发,使学生更好地弄清那些相关联的内容之间的联系,从而更准确地加以运用。
(3)抓住政治学科自身所拥有的特点,认识到政治学科的个性,找到真正适合政治教学的方法。
四 、在政治教学中的心得体会
根据本人的教学经验,教师的幽默语言不但可以打破课堂的沉闷气氛,而且可以激发学生主动思维的能力,使师生感情更加融洽。对多媒体和网络这些现代的教学资源的充分利用,也可以达到提高学生兴趣的效果。
(2)充分利用现有的教材,把课本当作主要的载体,使政治教学能够围绕教学大纲,变得更加系统化、科学化。要科学地使用教材,新教材的编写往往以生活的逻辑为主线,以学生的现实生活经验为基础,针对学生发展的需求,在社会生活的主题中阐述理论观点。这样学科知识变得生活化,更加贴近了学生,也贴近了生活和实际,充分体现了“以人为本”的教学理念,让政治的教学更有针对性、科学性和系统性。不仅如此,教材内容的呈现方法是以凸显观点和关注过程为特点,提高了学生对教学内容的理解能力。很好地利用教材可以让教学工作起到事半功倍的效果。所以,政治教师在教学中要特别注意对教材的运用。
(3)重视课余时间自身素质的提高。教师要有“一桶水”,才能给学生“一碗水”,教师不仅要掌握好自己的专业知识,同时还要涉猎各方面的知识,才能适应新课程要求。
综上所述,政治教学本身就是需要教师认真学习的课程,只要我们用心去体会,不断地总结教学方法,我想每个教师应该都可以在政治教学中找到自己的教学特色,我们的教学质量也会随之提高。