论文部分内容阅读
新课改背景下，需要教师吸纳新的教学理念，采取多样化的教学模式以提高学生的学习能动性和自主学习能力，并在自主探究中提高学生的学科综合素养。在初中语文整本书阅读教学中，教师可采取翻转课堂等教学模式展开整本书阅读教学，以促进学生语文综合素养的有效提升。本文就翻转课堂构建初中语文整本书阅读策略进行探究，以期对提高初中语文教学水平有所增益。