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目的研究临床冠心病患者护理中采用健康教育分期小卡片的效果。方法选择2014年10月至2015年10月心血管内科住院部收入治疗的86例冠心病患者展开研究，遵循随机平行对照原则将其分为两组，研究组43例采用健康教育分期小卡片完成护理，对照组43例采用传统的健康教育模式完成护理，统计并对比患者对健康教育相关知识的掌握以及健康功能恢复情况。结果研究组完全掌握率为58．14％显著高于对照组的16．28％（Х^2=37．65，P=0．0000），研究组未掌握率为18．60％低于对照组的34．88％（Х^2=6．46，