【摘 要】
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教学改革思想要求从幼儿园时期完善教学环节，在幼儿园引导和活动过程中要注意幼儿语言学习兴趣的激发，通过不同角度完善课堂中的教学环节，通过活动引导方式让幼儿的语言学习兴趣
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教学改革思想要求从幼儿园时期完善教学环节，在幼儿园引导和活动过程中要注意幼儿语言学习兴趣的激发，通过不同角度完善课堂中的教学环节，通过活动引导方式让幼儿的语言学习兴趣得到提升。因此，幼儿园教师要做到不断尝试对课堂教学环节的完善、对活动中的方式进行优化，从不同角度转变幼儿在学习活动中的态度，通过教师的有效指引，促进幼儿在学习和生活中的全面成长。基于此，文章中主要分析了激发幼儿语言学习兴趣，促进幼儿进步的有效策略。
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