【摘 要】
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开发学生的创造潜能核心问题在于加强对学生的创造性思维训练,语文学科的特点决定了语文教学中进行的创造性思维训练,始终要伴随着审美。本文以审美的视角,结合语文学科特点,
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开发学生的创造潜能核心问题在于加强对学生的创造性思维训练,语文学科的特点决定了语文教学中进行的创造性思维训练,始终要伴随着审美。本文以审美的视角,结合语文学科特点,从追求和谐、崇尚民主、以美激趣、引发感悟、明确目标、导以方法等方面初步探讨创造性思维训练。
The core problem of developing students ’creative potential is to strengthen students’ creative thinking training. The characteristics of Chinese subject determines the training of creative thinking in Chinese teaching, which is always accompanied by the aesthetic. Based on the aesthetic perspective and combining with the characteristics of Chinese subjects, this essay tentatively explores creative thinking training from the aspects of pursuing harmony, advocating democracy, stimulating perceptions with beauty, arousing sentiment, defining goals and guiding methods.
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