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课堂教学中能否提出高质量的问题,能否使提出的问题达到预期的目的,能否体现出提问的艺术,已成为衡量一个教师驾驭课堂能力、评价一个教师教学水平高低的重要标准.
浅谈小学语文课堂问题的设计
【摘 要】
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课堂教学中能否提出高质量的问题,能否使提出的问题达到预期的目的,能否体现出提问的艺术,已成为衡量一个教师驾驭课堂能力、评价一个教师教学水平高低的重要标准.
【机 构】
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贵州省剑河县柳川镇返迷小学 贵州剑河 556400
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2016年5期
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