【摘 要】
:
课堂教学中能否提出高质量的问题,能否使提出的问题达到预期的目的,能否体现出提问的艺术,已成为衡量一个教师驾驭课堂能力、评价一个教师教学水平高低的重要标准.
【机 构】
:
贵州省剑河县柳川镇返迷小学 贵州剑河 556400
论文部分内容阅读
课堂教学中能否提出高质量的问题,能否使提出的问题达到预期的目的,能否体现出提问的艺术,已成为衡量一个教师驾驭课堂能力、评价一个教师教学水平高低的重要标准.
其他文献
听、说、读、写是语言学习的重要内容,语文作为一门语言的学习,自然也离不开这四个方面的学习.阅读作为语文教学的内容之一,教师要从小学开始,注重学生阅读能力的培养,让学生
激发对语文学习的兴趣,点燃语文自主学习的动机;建立融洽的师生关系,打下自主学习的基础;养成良好的自主学习习惯,保证语文自主学习的实施.
藏文,是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等都是很重要的.有人感到学习藏文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开藏文之门的金钥匙.学
背景: 辨证论治是中医学是解决临床问题的核心。目前,临床上对中风病辨证分型时,仍然以传统的“望、闻、问、切”四诊为主要手段,由于医者水平不同,传统的四诊辨证所采集的病
在语文教学甚至整个教学环节中,作文教学占有非常重要的地位.但是,作文教学中暴露出来的问题是越来越多了,其中教师不会教、学生不会写是主要问题.可以说,作文教学是语文教学
作文教学历来是语文教学中的重点和难点.尽管各种辅助资料铺天盖地,应有尽有;尽管老师耐心引导,但是学生还是觉得“无话可说,无处着手,无事可写,害怕写作文”.如何从根本上扭
只有准确把握了九年一贯制教育的各个教学阶段的课程标准,准确把握好教材、处理好教材,才能有真正意义上的中小学语文的成功衔接.衔接的关键是老师,但社会、教材、教育管理者
传统课堂教学中,教师所采取的教学方法单一,填鸭式的课堂教学模式让学生感到学习枯燥、乏味,不能对学习产生兴趣,即使是学生接触最多的语文教学也不例外.语文课堂本应该充满
初中语文教学的根本任务在于培养学生的听说读写能力,只要我们能把握好初中阶段语文教学的三步法——初一年级充分发挥教师的主导作用、培养学生良好的学习方法;初二年级充分
多媒体技术与课程整合是当前信息技术教育普及过程中的一个热点.在语文学科知识传授的过程中,适当地运用多媒体技术手段,把一些呆板的、无法言表的内容予以跨时空的形象再现,