【摘 要】
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目前,我国高等教育大众化进程不断深入,高等教育的规模日渐庞大,高等教育发展的重心已从体量扩张转移到质量的提升,高等教育内涵式发展逐渐成为政府和社会关注的难点和热点问
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目前,我国高等教育大众化进程不断深入,高等教育的规模日渐庞大,高等教育发展的重心已从体量扩张转移到质量的提升,高等教育内涵式发展逐渐成为政府和社会关注的难点和热点问题,而本科教育质量评估是监督和保障高等教育质量不断提升的关键举措和重要环节。随着“以生为本”教育理念的回归和强化,本科教育质量评估越来越关注学生的学习效果,测量与评价大学生的学习与发展成为本科教育质量评估的核心工作,大学生学情调查研究在国内迅速兴起。学生的学习效果与学生对高校提供的生活和学习环境的综合体验以及学生自身学习投入的状态密切相关,为了
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