【摘 要】
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分析辽河油田曙一区杜84兴隆台区加密水平井蒸汽吞吐规律及生产特点发现,剩余油分布不均、油层非均质性、井间干扰、注采参数是影响水平井生产效果的主要因素。针对这些影响
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分析辽河油田曙一区杜84兴隆台区加密水平井蒸汽吞吐规律及生产特点发现,剩余油分布不均、油层非均质性、井间干扰、注采参数是影响水平井生产效果的主要因素。针对这些影响因素采用优选水平井注采参数、合理采用配套工艺措施,优化运行方式采用水平井区域多井组整体蒸汽吞吐方式改善加密水平井的蒸汽吞吐效果,进而提高超稠油油藏采收率。
Analysis of the law of steam huff and puff and the characteristics of production in the encrypted horizontal well in Xinglongtai district of Du 84 in Shuyi oilfield of Liaohe Oilfield show that the remaining oil distribution is uneven, the reservoir heterogeneity and interwell interference are the main factors that affect the production of horizontal well . According to these factors, the optimal horizontal well injection and production parameters are adopted, and the appropriate process measures and operation modes are optimized to improve the steam huff and puff in the horizontal well by using the whole steam stimulation method in the multi-well group in the horizontal well region, rate.
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在数学教学过程中，学生的心理状态对学习效果起着重要的作用。教师根据教学过程的需要，采取适当的措施，对学生的心理进行调控，以取得较好的教学效果，也是教师主导作用的一个重要体现。 对学生而言，学习过程是两个过程的统一：一是新知识的认知过程；二是情绪的体验过程。良好的心理状态，能充分调动学生的学习需要，将其学习数学的积极性发动起来。 下面谈谈我结合教学各环节对学生进行心理调控的一些做法。 一、创设
本文通过大学校园大学生中存在的现象分析家庭经济状况、父母影响和亲子关系对当代大学生价值观、人生观的影响，重点强调家庭教育的重要性，呼吁为了大学生在大学顺利地完成学业
摘 要:目前初中数学课堂教学存在着误区，本文谈了在教学改革中存在的误区，提出了走出误区的方法。 关键词:课堂教学改革 误区 方法 当今,课堂教学的改革正呈现出蓬勃发展的势态,并取得了显著成果。然而,在教改实践中仍存在着一些问题,以下根据我所掌握的情况和研究体会,谈谈初中数学课堂教学改革中存在的几个误区,并探讨走出误区的方法。 一、初中数学课堂教学改革的误区 误区之一:以满堂问代替
摘 要：课堂教学是整个教学工作的核心，传统的增加课时，多加课外辅导时间来提高教学效率与质量是违背了教学规律，不利于学生的全面发展，妨碍提高全民族素质这一总目标的实现的。本文作者旨在通过自己的一些实践谈谈如何优化课堂教学。 关键词：教学目的 任务 教法 实验 优化 提高课堂教学效率和质量，课堂教学是整个教学工作的核心。随着教学改革的不断深化，减轻学生的课业负担，优化课堂教学环节显得尤其重要。
中小型水电站的大坝、隧洞衬砌、渡槽、桥梁等工程建筑物的结构安全和防渗等绝大多数由混凝土和钢筋混凝土承担,混凝土的质量在工程建筑物中显得尤其重要。水泥水化热引起混
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摘 要：英语的修词现象在我们学习过程中经常遇到，本文就在教学中经常遇到的修词方法做了阐述。 关键词： 中学英语 修辞 任何语言都有修辞，英语当然不能例外。在中学英语教学中，修辞显然不是教学重点，但把它束之高阁，甚至在教学中遇到一些常用修辞现象不向学生讲一讲也是欠妥的。我认为，在教学中，如果遇到一些英语修辞 现象，可适当向学生介绍，不仅可以使课文讲解生动，加深学生印象，也可启发学生学习英语的
摘 要：在新旧教学理念激烈碰撞的今天，九年级历史教师如何摆脱原有教学模式，在新授和复习过程中贯彻新课标的要求，而不是教条的应用新课标，需要在备课、课堂教学以及日常的教育学生过程中抓住新课标的精髓，突出学生为主体的教学模式，发挥新的评价机制的作用，认真、及时的反馈信息，这样才能圆满完成新形势下的教学任务。 关键词：课程标准 学生实际 学习能力 赏识教育 反馈信息 作为九年级历史教师，在完成世