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陈旧的语文教学模式最突出的问题之一就是情感作用严重缺失，由此导致学生兴味索然、效率低下。语文教材内容的丰富性和语文教学功能的多向性决定了情感在语文教学中的作用。我们从名师们的课堂教学中发现，尽管他们的教学模式各有不同，但都有一个共同点，那就是情感的作用犹如不熄的火苗，跳荡于教学全过程。所以学生学习兴趣盎然、效率很高。例如于漪诱人的课堂教学魅力和鲜明的教学风格就在于她十分重视情感的作用，通过激情感染学生，创设情境调动学生情感。激发学生爱憎以陶冶情操。我在讲授《爸爸的花儿落了》时，提前让学生与父母交流，了解并