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一激活记忆,触摸特点rn师:孩子们,请看大屏幕.咱们来玩个接话的游戏,会说就抢答,把话说完整.抢答开始.rn(出示:充电五分钟——)rn生:通话两小时.rn师:说完整.rn生:充电五分钟,通话两小时.rn(出示:我们不生产水——)rn生:我们不生产水,我们只是大自然的搬运工.
真活动真情感真表达——《公益广告语设计》教学实录及评析
【摘 要】
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一激活记忆,触摸特点rn师:孩子们,请看大屏幕.咱们来玩个接话的游戏,会说就抢答,把话说完整.抢答开始.rn(出示:充电五分钟——)rn生:通话两小时.rn师:说完整.rn生:充电五分钟
【机 构】
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北京市海淀区实验小学北京市教育科学研究学院;
【出 处】
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小学教学
【发表日期】
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2020年9期
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