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要想使学生喜欢上美术课，必须进行教学“巧”设计，把僵化呆板的课堂变为充满活力的学习乐园。下面谈一谈我的教学设计思路在《快跑的火车》一课中的体现。
美术教学“巧”设计
【摘 要】
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要想使学生喜欢上美术课，必须进行教学“巧”设计，把僵化呆板的课堂变为充满活力的学习乐园。下面谈一谈我的教学设计思路在《快跑的火车》一课中的体现。
【机 构】
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北京顺义区沿河中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2001年10期
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