【摘 要】
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本课是一节观察课,是通过对茎的观察比较,认识茎的不同特征,并抽象概括出茎的本质特征,进而形成茎的概念。 材料准备: 1、布置学生采集几种树枝、瓜蔓、草。 2、给每组学生准
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本课是一节观察课,是通过对茎的观察比较,认识茎的不同特征,并抽象概括出茎的本质特征,进而形成茎的概念。 材料准备: 1、布置学生采集几种树枝、瓜蔓、草。 2、给每组学生准备四个标序号的纸袋,内装以下材料:缠绕在一段枝条上的牵牛花茎和攀援在一段枝条上的葡萄茎(1号);蓖麻茎和竹子茎(2号),杨树茎和榆树茎(3号),菜豆蔓、藕、姜、马铃薯、甘薯和萝卜的茎(4号)。 3、投影设备;芫荽的抽动式幻灯片;向日葵、牵牛花、葡萄、甘薯的幻灯片。
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