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我国基础外语教学在很大程度上仍停留在教师凭经验来实施教学需求的层次上,缺少建立在实证科学研究基础上的外语教学理论。西方的自主学习理论以培养学生的自主学习能力为主,对我国高中学生英语阅读能力的提高具有重要的启示作用。
运用自主学习理论促进中学生英语阅读能力的培养
【摘 要】
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我国基础外语教学在很大程度上仍停留在教师凭经验来实施教学需求的层次上,缺少建立在实证科学研究基础上的外语教学理论。西方的自主学习理论以培养学生的自主学习能力为主,对我国高中学生英语阅读能力的提高具有重要的启示作用。
【机 构】
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陕西省榆林市府谷中学 陕西榆林719000
【出 处】
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陕西师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2007年S2期
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