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【正】 前言随着教学改革的不断深入,高等教育的评估正在展开。遵循教育评估的整体性、实效性和社会性原则,我们八所院校联合调查组改变了以往只从教学过程做调查的习惯,在重视社会效益和社会评价的基础上,直接面向教育对象,对文革后1096名(男682,女414)本科大学毕业生进行了一次大规模的体育质量调查。希望这项调查能给高等教育的决策者、组织者和体育工作者以启示。