让学生和“宝宝”一起成长

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  两年前的九月份我接任一个高三班的班主任工作,同时兼任两个班的化学教师。同年十一月我怀孕了,但我没有向学校领导提出卸任班主任的申请。
  那天在班会上,我从一只小狗说起:“小时候,我家养了一只小狗。有一阵子,我妈对那狗特别好。她经常用手在小狗的背上从上到下地抚摸,每当这时候小狗就很乖地趴在我妈的脚下。我妈告诉我,小狗怀孕了!动物和人一样,怀孕的时候,身体都会很不舒服,有一些妊娠反应。当时的我并不能理解我妈的话。但是这阵子,我切身体会到了(很多学生露出惊讶的表情)。是的,我怀宝宝了!”
  我刚说完这句话,下面就沸腾了。我不知道他们为什么有这么大的反应。也许是从来没有哪个老师如此坦率地和他们分享这种事吧。
  等学生稍微安静后,我接着说:“这个宝宝呀,现在还很小,可能只有花生米这么小呢(学生被逗乐了)。如果它不迟到的话,会在明年六月二十一日和大家见面。也就是说,在你们努力学习,迎接高考的这几个月里,它会陪着大家一起迎接高考。我和宝宝都希望同学们在这几个月里,好好学习,尽自己最大的努力实现你们最美的大学梦。”
  事后,我发现,班里发生了很多细小的变化:每天早上迟到的学生越来越少了;偶尔有人在我上课时说话吵闹,马上就有学生特别是女孩子用眼神制止;只要是我的课,讲台的中央都放着一把椅子;冬天下晚修时,他们会给我送个灌好的热水袋……这些细小的变化让我深受感动。当我这个“弱者”孕妇出现在他们身边,他们觉得我需要保护和关心,于是想方设法、尽其所能地做着让我放心、让我开心的事情。
  随着我肚子里的宝宝慢慢长大,我行动越来越不方便。于是课间我都是坐在教室外的走廊上,等着下节课的开始。每当这个时候,很多女孩子(男孩子可能害羞吧)就喜欢围过来。她们喜欢问很多问题:老师您累吗?老师他在里面会动吗?老师上课时你说话他真的会听得见吗?……我很开心和这些女孩子交流这些问题。
  有一次,班上一个最腼腆的女孩子也慢慢地凑到了人群边上。这个女孩子是单亲家庭长大的,父母离异后,她跟着父亲生活,她对母亲并不亲近,甚至有一点怨愤。我见她站在人群边上,就走过去,轻轻问:“你想摸摸宝宝吗?”她惊喜地说:“可以吗?”我把她的手轻轻地放在我肚子上。我对她和周围的学生说:“每个孩子都是母亲辛苦怀孕十个月的结晶,每个母亲爱自己的孩子都胜过爱自己。也许有时因为一些现实的问题,母亲不能和我们生活在一起,但是记住她依然爱着你,爱着你们!”我知道那个女孩明白我说的话,因为她的眼里噙满了泪水。
  六月,我这个班的学生顺利参加了高考,成绩斐然,我的宝宝也顺利地和大家见面。两年过去了,那一届的学生还经常和我联系,并问起宝宝的情况。那一年给我留下了很深的印象,因为宝宝的到来,也因为那一届学生的爱心……
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