合而不同和美之韵——陈淑兰和她的学习共同体构建之路

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2013年年底的一天,北京市海淀区红英小学,室外寒气逼人,但学校小礼堂里,一股改革的热情在每个人心里涌动着.rn这里正在举行一场课题结题会.3年前,学校所在的西北旺学区开始了一项名为“教师专业学习共同体”的行动研究,随即被海淀区教科所吸纳为校长委托课题.结题会上,教师、中层干部和校长纷纷登台,讲述他们3年来的精神成长.
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