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文章就非智力因素的五种成分——动机、兴趣、情感、意志和性格——对学生在学校体育教学中进行体育学习的作用进行分析，再结合学校体育教学的特点，研究在学校体育教学中如何培养学生非智力因素的问题，提出了培养学生非智力因素的若干措施。突出强调学校体育教学对学生非智力因素培养的特殊作用，以拓展学校体育教学的功能和较好地渗透心理教育。