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本文采用任务驱动教学法，通过军事实例将积分、微分、求和、求差等运算放大器的其他应用，串成一条线，设置成一个具体的任务，并将任务分解为层层递进的子任务。在教学过程中，围绕每个子任务的提出和解决展开学习，以子任务的完成结果检验和总结学习过程。教学实践表明，该方法有助于充分调动学员学习的积极性。
任务驱动法在运算放大器教学中的应用
【摘 要】
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本文采用任务驱动教学法，通过军事实例将积分、微分、求和、求差等运算放大器的其他应用，串成一条线，设置成一个具体的任务，并将任务分解为层层递进的子任务。在教学过程中，围绕每
【机 构】
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海军大连舰艇学院基础部
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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2016年度海军大连舰艇学院基础部预研项目课题,2016年度海军大连舰艇学院教育科研课题
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