基于社会认知理论的大学生创新创业教育研究

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作为一种新的教育理念,大学生创新创业教育已经成为社会关注的焦点及高校教育改革和发展的重点。从社会认知理论视角出发,对其核心观点进行了分析,并从构建基于交互决定论的大学生双创教育体系、充分发挥榜样的作用、提升大学生双创自我效能感等方面提出了大学生双创教育建议。
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