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数学概念教学研究
数学概念教学研究
来源 :科学咨询(科技·管理) | 被引量 : 0次 | 上传用户:maomao0464
【摘 要】
:
在数学概念教学中,教师应从学生的日常生活经验或以往的学习经验出发,引出定义,并给出原型和变式,举出正例和反例,帮助学生建构新概念,并在不断的问题解决中,加深对概念的理
【作 者】
:
雷会荣
【机 构】
:
徐州财经高等职业技术学校
【出 处】
:
科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
:
2014年12期
【关键词】
:
概念
变式
正例与反例
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在数学概念教学中,教师应从学生的日常生活经验或以往的学习经验出发,引出定义,并给出原型和变式,举出正例和反例,帮助学生建构新概念,并在不断的问题解决中,加深对概念的理解,使学生思维得以发展,素质得以提高。
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