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教师专业化是当前高职教育改革与发展的必然要求,而行动研究为高职教师成为研究型教师、完善学科专业要素、完善教育专业要素、促进合作精神提供了切实可行的有效途径。
行动研究与高职教师专业发展途径刍议
【摘 要】
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教师专业化是当前高职教育改革与发展的必然要求,而行动研究为高职教师成为研究型教师、完善学科专业要素、完善教育专业要素、促进合作精神提供了切实可行的有效途径。
【机 构】
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无锡商业职业技术学院
【出 处】
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河北交通职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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